farmocodependencia

elaborado por : Yuliana zapata 23/10/15

La farmacodependencia, nombre técnico de la droga dicción, es un problema que afecta a toda la sociedad. La farmacodependencia constituye un fenómeno sumamente complejo, donde intervienen muchos factores sociales e individuales. De hecho, siempre debemos tener en mente que cualquier caso de farmacodependencia está determinado por tres elementos: Uno, Las Drogas y sus efectos. Dos, La persona farma-codependiente. Tres, El medio ambiente, donde se produce la farmacodependencia. Ademas, la farmacodependencia es un problema que no respeta edades ni clases sociales. Lo mismo afecta a jóvenes que adultos, a pobres que a ricos.
La farmocodependencia es el estado psíquico causado por la interacción entre un organismo vivo y un fármaco, caracterizado por modificaciones del comportamiento y por otras reacciones que comprenden siempre un impulso irreprimible, por tanto el fármaco en forma continua o periódica a fin de experimentar sus efectos psíquicos. 

tipos de drogas y sus efectos: 

alcoholismo: Una enfermedad crónica, o desorden de conducta, caracterizada por la ingestión repetida de bebidas alcohólicas en medida que, exediendo el consumo dietético acostumbrado o de la adaptación corriente a las costumbres sociales de la comunidad, causa perjuicio a la salud del bebedor, a sus relaciones con otras personas y su actividad económica. El alcohol es, junto con el tabaco la droga más difundida y con más numero de adeptos en la humanidad. 

• En los Estados Unidos el problema del alcoholismo está aumentando rápidamente 365.000 personas se habitúan al alcohol cada año. El norteamericano ha consumido casi 67 litros de cerveza en 1968, una de cada 17 personas es un alcohólico. Estas asombrosas estadísticas muestran el aumento de la popularidad del alcohol, aunque no revelan sus trágicos resultados. 

• Debido al exceso de alcohol ocurrieron 88.000 accidentes en las pistas de esquí en Viena en el año 1969-1970. El alcohol fue una de las causas principales en los 45 accidentes fatales de aviación durante el año 1968 (avionetas particular no de líneas aéreas comerciales). El alcohol ocasiona a la economía perdidas de orden de unos 76.000.000.000 mil millones de dólares anuales y 7.500.000.000 mil millones de dólares cada año se pierden por herrores de ejecutivos alcohólicos. 

• La antigua mentira: "Yo sólo bebo socialmente y sé mantener el control" esta siendo rechazada por las estadísticas. Uno de cada 13 o 14 bebedores sociales se convierten en alcohólicos.  

anfetaminas:

Es un tratamiento para el asma. Se introdujo como Benzedrina en un inhalador especial, para usarse como descogestionamiento nasal, antídoto del alcoholismo, controlador de la epilepsia y sostenedor de vigilias.
Las anfetaminas o aminas sintéticas fueron descubiertas en el año 1887 cuando se estudiaron las propiedades de la efedrina, alcaloide extraído del ma-huang. Las anfetaminas poseen el mismo valor farmacológico que la adrenalina. Ejercen una fuerte acción sobre el di encéfalo (zona superior del encéfalo), desencadenando un aumento de la claridad mental, a la vez que actúan sobre el sistema nervioso central.

Generalmente el uso de las anfetaminas aumenta la agresividad de la persona, por lo que ejerse una enorme influencia criminalidad. En un informe de la Organización Mundial de la Salud, el Doctor . Masuki de la Universidad de Hokkaido (Japón) observa que de cada 70 homicidas detenidos en Tokio, 31 usaban corrientemente excitantes de composición afetamínica. Los efectos causados por dosis excesiva de anfetaminas son: colapso cardiovascular, estado comatoso, profunda agitación, insomnio, crisis epilépticas, y vómitos. Las extremidades quedan frías; el pulso muy débil y rápido, ect.
De los alcohólicos un 25% contrae la tuberculosis y de un modo u otro, cada órgano del cuerpo es afectado, destruye el sistema digestivo, el hígado, y el páncreas. Mas de la mitad de las muertes en las carreteras son provocadas por personas que conducen bajo la influencia del alcohol.

prevención de drogas / rehabilitación: 

Milagros en Acción, proviniendo de un pasado del abuso de las drogas, violencia doméstica, y encarcelamiento. Los hogares de rehabilitación se arraigan en la fe que Dios puede cambiar cualquier vida por mas destrozada que parezca. Los dirigentes de las casas enfatizan de que Dios tiene un llamado y propósito para cada persona que llega. Las comunidades que han sido servidas por Alcance Victoria durante los veintiocho años de existencia, han sido testigos oculares de muchos resultados positivos. Alcance Victoria es uno de los ministerios de rehabilitación de drogas más grande del mundo, con más de 350 hogares a nivel mundial. Hay mas de 30.000 mil ex – adictos (libres de droga), ex – prostitutas, y ex – pandilleros que viven vidas productivas en la sociedad de hoy.

Para aquellos adictos sin remedio, existe una esperanza, Victory Outreach ha establecido mas de 350 hogares donde adictos llegan y dejan su vida de drogadicción. El programa esta atendiendo hasta 10.000 adictos, y siguen llegando. Porque nosotros creemos que para que el drogadicto cambie hay que llegar al corazón donde está el problema. Solo el año pasado, mas de 25.000 adictos participaron en nuestro programa y mas del 75% de ellos abandonaron las drogas permanentemente. 

Obstetricia

Elaborado por: Maria Camila Giraldo Estrada 22/10/2015

¿ Que es la obstetricia?

Es la rama de la medicina que cuida la gestión, el parto y el puerperio ( el período que abarca desde el parto hasta que la mujer vuelve al estado que tenía antes de la gestación.) 

Los obstetras se encargan no sólo del estado Físico de la madre y de su bebé, si no que también cuidan los factores psicológicos y sociales vinculados a la maternidad. 

En ciertos casos, el obstetra puede ordenar la inducción del parto si advierte riesgos de mantenerse el embarazo. Por lo general, la inducción puede realizarse en cualquier momento a partir de las 24 semanas de gestación, aunque el hecho de dar a luz a un bebé prematuro también implica riesgos para la salud.

Campos básicos de la obstetricia 

Atención preconcepcional 

La asistencia previa a la gestación se basa en la prevención primaria, cuyo objetivo es evitar la aparición de la enfermedad. La utilidad de estas consultas no se limita a las mujeres con alguna enfermedad, sino que se amplía a todas aquellas que desean quedarse embarazadas y que están aparentemente sanas y sin factores de riesgo, ya que puede ayudarles a disminuir el riesgo en el embarazo y prepararles a ellas y a sus familias para el embarazo, nacimiento y cuidados del bebé.

Algunos de los factores de riesgo identificables antes de la gestación incluirían una edad materna avanzada, consanguinidad, enfermedades maternas como Diabetes Mellitus orubéola, o hábitos nocivos como el consumo de tabaco o alcohol.

Atención del embarazo (Atención prenatal)

En la práctica obstétrica la matrona controla a la mujer embarazada con regularidad para vigilar posibles trastornos del embarazo que puedan ser detectables, como:

Diabetes gestacional

Pre-eclampsia

Placenta previa. Con ultrasonido se detecta si la placenta está obstruyendo el canal de nacimiento.

Posición anormal del feto (únicamente al final del embarazo)

Limitación de crecimiento intrauterino. Para averiguar si el crecimiento fetal es menor al 10% de lo que se estima según la edad gestacional. Las causas pueden ser 

intrínsecas (debido al feto) o extrínsecas (normalmente problemas de placenta).

Atención del parto 

Inducción del parto 

Una matrona puede recomendar la inducción del parto si considera que hay riesgos de llevarlo a término tanto para la madre como para el feto, o incluso para ambos. Entre las causas de esta medida se encuentran la pre-eclampsia, diabetes, poco crecimiento fetal u otros trastornos médicos generales, como una enfermedad renal.

La inducción se puede llevar a cabo en cualquier momento después de las 24 semanas de gestación si el riesgo para la madre o el feto es mayor que el hecho de que sea un feto prematuro, independientemente de la madurez de los pulmones. Para evitar esta inmadurez se administran esteroides a la madre antes de las 32 semanas.
Si el parto no se produce al cabo de las 41 ó 42 semanas se realiza la inducción, ya que la placenta se vuelve inestable a partir de este momento.

Los métodos de inducción son:
Aplicación de prostaglandina E2
Amniorrexis, o rotura artificial del saco amniótico.
Administración intravenosa de oxitocina

Parto 

Según la Organización Mundial de la Salud es la matrona el profesional indicado para la asistencia al parto eutócico (o parto normal), incluyendo todas las acciones de monitorización, exploración, etc.

Atención del puerperio
La estancia mínima de las mujeres que han realizado un parto en un hospital es de seis horas. Si las pacientes son internadas, se llevan a cabo completas evaluaciones postnatales todos los días, o con mayor frecuencia si es necesario. Evaluaciones posnatales incluyen observaciones del bienestar general de la mujer, de sus pechos (con asistencia sobre lactancia materna o sobre la supresión de la misma), palpaciones abdominales (si no han tenido una cesárea) para chequear una posible involución del útero, chequeos de heridas de cesárea (el vendaje no tiene que ser eliminado para esto), chequeos de perineo, particularmente si se rasgó o tuvo puntos de sutura, revisiones del oquios, aseguramiento de normal flujo de micción, detección de signos y síntomas de una trombosis venosa profunda, etc.

Atención del recién nacido
Al nacer, el bebé recibe una puntuación de Apgar, como mínimo, al minuto y cinco minutos de edad. Se trata de una puntuación sobre 10 que evalúa el bebé en cinco áreas diferentes - cada valor entre 0 y 2 puntos. Estas áreas son: el color, el esfuerzo respiratorio, el tono, el ritmo cardíaco, y la respuesta a estímulos. La matrona chequea al bebé por cualquier problema obvio, lo pesa y mide la circunferencia de su cabeza. La matrona se asegura que el cordón ha sido sujetado de forma segura y que el bebé tiene la etiqueta con los nombres correspondientes. La matrona realiza estas comprobaciones lo más cerca a la madre como sea posible y trata de devolver rápidamente el bebé a la madre. Se fomenta el contacto piel con piel, ya que esto regula la tasa cardiaca del bebé, la respiración, la saturación de oxígeno y la temperatura - promoviendo la unión y la lactancia.

Problemas Ambientales

Problemas ambientales de nuestros barrios

que es la comunicacion

que es la comunicación escrita: A diferencia de la oral, no esta sometida a los conceptos de espacio y tiempo la interacción entre el emisor y el receptor no es inmediata e incluso puede llegar ano producirse nunca, aunque aquello escrito perdure eternamente.

 factores que se deben tener en cuenta para escribir bien:

1. No olvide que la primera versión de un texto es siempre para usted mismo algo así como una recopilación  mas o menos caótica.

2.Siempre tenga en cuenta que suele ser mas sencillo escribir cuando se tiene una idea clara, es decir,  cuando se sabe de antemano a donde se quiere llegar 

3.El parafraseo es una de las mas arraigadas costumbres en la escritura académica no siempre se usa adecuadamente. De echo es una de las formas predilectas de quienes toman indebidamente ideas ajenas.

4. Una idea un concepto cualquiera, puede ser escrito de varias maneras, unas validas y otras no tanto. Esa es una de las razones por las que escribir es tan difícil.  

como se busca y se organiza la información en un escrito:

1.Se debe tener claro el mensaje que quiere transmitirse. con toda la información posible sobre el tema 

2.Trabajar el principio es muy importante porque es la parte que introduce el tema y muestra la idea general que se quiere transmitir 

4. Los verbos deben estar bien conjugados para que que tengan coordinación con el momento en que se esta desarrollando la acción descrita

5.No se debe usar la misma palabra varias veces ya que hace que el texto se sienta monótono y se pierda la atención

como se realiza un escrito o cuales son los pasos:

1.una pequeña investigación sobre u tema especifico

2. una oportunidad para organizar tus conocimientos 

3. una exposición coherente de las ideas aprendidas 

4.una forma de resolver dudas 

5.una manera de demostrar y aplicar tus conocimientos 

6. una herramienta para desarrollar capacidades y habilidades 

cuales son las partes de una buena reacción:

1.Escuchar: procure no repetir al pie de la letra fórmulas que otros ya han usado. Este requisito es difícil en los comienzos, cuando incluso se suele recomendar la imitación de modelos para adquirir soltura. Con el tiempo cada persona puede buscar un estilo propio.

2.Preguntar: procure no repetir al pie de la letra fórmulas que otros ya han usado. Este requisito es difícil en los comienzos, cuando incluso se suele recomendar la imitación de modelos para adquirir soltura. Con el tiempo cada persona puede buscar un estilo propio.
3.Buscar señales:procure no repetir al pie de la letra fórmulas que otros ya han usado. Este requisito es difícil en los comienzos, cuando incluso se suele recomendar la imitación de modelos para adquirir soltura. Con el tiempo cada persona puede buscar un estilo propio.

4.Tiempo de habla: Procure no repetir al pie de la letra fórmulas que otros ya han usado. Este requisito es difícil en los comienzos, cuando incluso se suele recomendar la imitación de modelos para adquirir soltura. Con el tiempo cada persona puede buscar un estilo propio.

5.Alimentación: procure no repetir al pie de la letra fórmulas que otros ya han usado. Este requisito es difícil en los comienzos, cuando incluso se suele recomendar la imitación de modelos para adquirir soltura. Con el tiempo cada persona puede buscar un estilo propio.

Cuales son los distintos tipos de una buena reacción:

- Observación:  

es el momento en que una persona está percibiendo en forma voluntaria el hecho que se presenta en el entorno utilizando dos momentos para el proceso uno de ellos son sus órganos de los sentidos o momento concreto para observar las características

- Descripción:

en este paso se describe de lo que se observa, es decir, la observación busca enumerar todas las características que se presenten. Una de las formas para utilizar la descripción son las preguntas relacionadas a lo que se está observando.

- Comparación:

a la vez establecer sus diferencias y semejanzas que las generalicen o las diferencien lo particular para facilitar este proceso, se trata de identificar las variables que pueden ser cuantitativo o cualitativo , permitiendo tener una organización. Por otra parte se presentan las semejanzas absoluta que corresponde a la igualdad y la semejanzas relativa

- Características esenciales relaciones:

La mente humana procesa esa información y establece nexos entre los datos como equivalencia, similitudes o diferencias etc.

- Análisis y síntesis:

luego de todo lo anterior la personas que comenzó con la simple observación y descripción tiene la capacidad y la habilidad de establecer un resultado con certeza.

Requisitos para una buena elaboración de un escrito:

Claridad:Usted debe escribir con sencillez para que se le entienda con el menor esfuerzo. Use las palabras correctas y utilícelas con naturalidad.

Brevedad:Debe expresar el máximo de ideas con el mínimo de palabras, pero consiguiendo transmitir el mensaje que desea.

Precisión: Escriba sin rodeos, situándose en el lugar de quien leerá su texto

Corrección:Tanto en la presentación formal (márgenes, sangrías, limpieza, caligrafía) como a las reglas gramaticales y al tono o nivel adecuado.

Totalidad: Preocúpese de no dejar en el lector la impresión de que le ha llegado un mensaje incompleto. Debe incluir todas las ideas referidas al tema

Originalidad:Procure no repetir al pie de la letra fórmulas que otros ya han usado. Este requisito es difícil en los comienzos, cuando incluso se suele recomendar la imitación de modelos para adquirir soltura. Con el tiempo cada persona puede buscar un estilo propio.

El pensamiento

1.Que es el pensamiento 

- es la actividad y creación de la mente, dicese de todo aquello que es traído a existencia mediante la actividad del intelecto. 
- Capacidad que tiene la persona de formar ideas y representaciones de la realidad en su mente relacionando unas con otras
-Parte del ser humano en la que se considera que se almacenan ideas formadas por la mente 



2. Cuales son las lineas del pensamiento según sus funciones 

deben contener 3 partes importantes estas son:
- Saber: La certeza de lo que eres y te compone. Saber que no existe impedimento alguno que se oponga. convencimiento de las habilidades y todo de lo que estamos compuestos como inteligencia, amor, entendimiento, etc. 
- Sentir: La emoción que se obtiene al pensar palabras que concuerdan con lo que se anhela.
- Expresión o deseo: Palabras o ideas concretas de lo que se espera. Pueden ser emociones, sentimientos, acciones o expresión física.

3. Cuales son los procesos básicos del pensamiento:

-observación: es el momento en que una persona está percibiendo en forma voluntaria el hecho que se presenta en el entorno utilizando dos momentos para el proceso uno de ellos son sus órganos de los sentidos o momento concreto para observar las características del objetos de observación, el otro es el momento abstracto donde se reconstruye los datos en la mente; por tanto el hombre toma dichas características y las guarda mentalmente y archivada de modo que se utilicen en el momento que se desee.



- Descripción: en este paso se describe de lo que se observa, es decir, la observación busca enumerar todas las características que se presenten. Una de las formas para utilizar la descripción son las preguntas relacionadas a lo que se está observando.



- Comparaciones: es la extensión de la observación, es decir, lo que se realiza para establecer las características propias del objeto, puede hacerse entre dos o más personas, objetos, eventos, etc. En la comparación se identifican los primeros elementos comunes o únicos que puede hacer entre personas u objetos, etc. y a la vez establecer sus diferencias y semejanzas que las generalicen o las diferencien lo particular para facilitar este proceso, se trata de identificar las variables que pueden ser cuantitativo o cualitativo , permitiendo tener una organización.

- Características Esenciales-Relaciones: en este proceso se da la obtención de datos, producto de la observación y de la comparación; son las que van a identificar la situación u objetos. La mente humana procesa esa información y establece nexos entre los datos como equivalencia, similitudes o diferencias etc.





-Análisis y Síntesis: luego de todo lo anterior la personas que comenzó con la simple observación y descripción tiene la capacidad y la habilidad de establecer un resultado con certeza.

3. EJERCICIO 

Objetivo: Comparar tipos de observación.


Instrucciones: Lee con atención el siguiente párrafo, identifica
los datos que provienen de una observación directa y los que
provienen de una observación indirecta.


"El viernes pasado, cuando me dirigía a la escuela,
pasé como a las 6.30 por la Calzada de las Bombas. Vi un
auto jetta rojo que estaba sobre la banqueta. El auto estaba
completamente destrozado, posiblemente había chocado.
Alrededor del auto había mucha gente, unos decían que
algunos testigos comentaban que el accidente había
ocurrido a las 5 de la mañana, otros comentaban que el
conductor quedó inconsciente y fue llevado a la cruz roja,
unos muchachos decían que el responsable era un chavo
que huyó."

Datos de observación directa:



Datos de observación indirecta

Vídeo

Por:

Maria Camila Giraldo Estrada

Yuliana Andrea Zapata Ospina 

la memoria

LA MEMORIA.

La memoria es una función del cerebro y, a la vez, un fenómeno de la mente que permite al organismo codificar, almacenar y recuperar la información del pasado. Surge como resultado de las conexiones sintácticas repetitivas entre las neuronas, lo que crea redes neutrales ( llamadas potenciación a largo plazo).
La memoria permite retener experiencias pasadas y, según el alcance temporal, se clasifica convencionalmente en: memoria a corto plazo (consecuencia de la simple excitación de la sinapsis para reforzarla o sensibilizarla transitoriamente), memoria a mediano plazo y memoria a largo plazo(consecuencia de un reforzamiento permanente de la sinapsis gracias a la activación de ciertos genes y a la síntesis de las proteínas correspondientes).

lectura rápida.

La lectura rápida es una colección de métodos de lectura que pretenden aumentar los índices de velocidad de lectura, sin reducir apreciable mente la comprensión o retención del contenido leído. Los métodos incluyen: agrupamiento de frases y palabras, y la reducción de la localización. En la práctica no existe una diferencia absoluta entre la lectura "normal" y la lectura "rápida", ya que todos los lectores de hecho usan algunas de las técnicas utilizadas en la lectura rápida (como la identificación de palabras, sin enfocarse en cada letra, la no pronunciación de todas las palabras, la no localización de las frases, el uso de menos tiempo en algunas frases, y la revisión rápida de documentos en búsqueda de la información que se busca). La lectura rápida se caracteriza por el análisis de las compensaciones que se deben realizar entre la medida de velocidad y la comprensión obtenida del texto, reconociendo que los diferentes tipos de lectura resultan en diferentes niveles de velocidad y tasas de comprensión, y que dichas tasas pueden ser mejoradas con la práctica.

   

                                  

   test para mejorar la memoria.

Test de memoria: imagen

Debes mirar atentamente la imagen que te mostraremos a continuación durante  dos minutos y memorizar tantos detalles como te sea posible. Pasado ese tiempo la imagen  desaparecerá automáticamente y dispondrás de 5 minutos para contestar una serie de preguntas  relacionadas con la misma. Al finalizar los cinco minutos, la página te mostrará automáticamente el número de aciertos.





¿Cuantas niñas hay en el parque?1234 La niña del columpio...Está triste Lleva pantalones tiene los  dos pies extendidos La niña de las coletas...Lleva pantalones Está sentada Mira a su derecha Esta de pie ¿Que afirmación es falsa?El niño rubio lleva un jersey azul Hay tres niños y niñas sentados Todos los niños sonrien Hay dos niñas con coletas ¿Que lleva en la mano el niño que está tras la mesa?Un tenedor Un lápiz Una regla Una cuchara  ¿De que color es el jersey del niño que está sentado a la derecha de la imagen? RojoVerdeAzulNaranja

Se considera que tienes una buena memoria si has contestado correctamente tres o más preguntas. Si has acertado dos o menos puedes realizar ejercicios como este para mejorar tu capacidad. ejercicios para mejorar la memoria

1- Use el reloj de pulsera en el brazo contrario al que lo usa siempre.
2- Camine de adelante hacia atrás por su casa.
3- Vístase con los ojos cerrados.
4- Estimule el paladar probando comidas diferentes.
5- Lea o vea fotos al revés, concentrándose en detalles en los cuales nunca había reparado.

test para la lectura rápida

1 Tener los ojos perfectamente bien.

2. Eliminar el hábito de pronunciar las palabras mientras se lee.

3. Palabras claves e ideas. En vez de concentrase en sonido de las palabras leídas hay que ser más ambicioso y concentrar la atención en las palabras clave y el sentido de la ideas,

4.Desarrollar una amplio espectro de visión en la lectura.

5.Mantener una actitud de seguridad y confianza.